韩栋：班主任会议交流材料
2012年12月11日 17:02:01 来源:河南省郸城县光明中学 访问量：110次
各位同仁，大家好！很高兴能有机会与大家分享班级管理的心得。
参加工作十来年，当班主任对我来讲并不是特别困难的事儿，可这次到北校来当班主任对我来讲真的是一种挑战，因为，来光明中学一个多学期，当了两任班主任，都是中途接任的，并且情况各有不同。俗话说“后娘”难当，这次我算真的体会到了，真的，要当好“后娘”真的需要付出很多！
八年级下学期接任的是八10班，是一个非常优秀的班集体，一个好好的班级，师生关系融洽，突然更换了一个班主任，这让学生很难接受，一段时间以来学生对我产生的抵触情绪还是不小的，也使我很难走到学生心中，班级管理工作也带来很多的麻烦。因为，无论你怎么做，学生总会与以前的班主任进行比较，并且总是带着有色眼镜看问题：管理得松了，学生说班主任不负责任，管理的严了，学生说以前的班主任就不是这样管理的，对学生关心一点儿，学生说班主任虚伪，跟学生谈话少了，学生说班主任不能与学生打成一片……。
一、接班之初，保持座位不变、班级制度不变、班干部不变，我要做的就是深入了解学生，静观其变。每周都要开展一次心语交流活动，让每个学生都写一写班主任和班级管理中的问题，并且针对学生提出的问题和建议我都归类总结，并逐一反馈，学生参与的积极性很高，并且意见也在不断减少，由开始的几十条减少到几条。这样，为学生提供了参与班级管理的机会，也让班主任充分了解每一个学生和班级管理中的问题，同时，也拉近了学生与班主任直接的距离，让我搞笑的是，哪个学生在宿舍说我的坏话都有人告诉我，并有学生鼓励我说“相信您的付出，定能打动每一个学生”。
二、爱字先行，用真心打动学生。学生病了，我都要抽空亲自去看，下雨了，我从家里拿来雨伞让学生使用，等等等等，这些大家都懂得。
三、征求学生意见，修订班级制度，调整班级学生干部。通过座谈学生、了解班干部等，知道了班级制度存在问题，并及时修改，原来的班长经常骂人，威信较低，学生都比较反感，我决定通过民主选举的办法调整班长，当然，要使原班长心甘情愿的辞去班长、接受现任班干部的管理，还是要费很多功夫的，在此，不再展开。
四、严字当头，教育学生一定要彻底。班级制度修订了，说了算、定了干。当学生犯了错误，一定按照班规制度执行，一位女学生看课外书，必须含泪撕碎，一位学生带手机入校，先停课，再交押金，一位学生参与打架，坚决予以清退。当然，制度的推行，征得家长的理解很有必要，家校结合，与家长一同教育学生也就显得尤为重要。
就这样，宽严适当，恩威并用，团结一切可以团结的力量，虽然，到学期结束仍有几个学生没有转变过来，但是，班级的整体情况是好的，最终的成绩还是不错的。我知道，这不是我的成绩，如果没有原班主任的努力和支持，没有同仁的帮助，什么都是浮云。
今年的20班我是刚刚接任两个周的时间，这个班的成绩两次月考总评都是学部最后一名，班级中存在着不少问题，说实话压力很大！没关系，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在接下来的工作中，我一定会与各位同仁携手合作，互相交流，共同努力，我不敢说能把20班管理得多好，但我一定尽我所能。谢谢大家。
编辑：赵普瑞
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