赵 军：班主任工作体会
2012年12月10日 11:06:56 来源:河南省郸城县光明中学 访问量：130次
干了这么多年班主任，经验谈不上，体会有几点，概括为一、二、三、四、五。
【一】
我的具体做法是：
1.建立和培养一个得力的班干部集体
大家都知道，有一个好的班干部集体，班主任确实可以省很多的心思和精力，所以班干部的人选和任命必须慎之又慎。既要有能力和愿意为学生服务，更要与班主任一心，能及时将班主任的意志贯彻于班集体，同时将班级中出现的问题及时反映给班主任。一些小的问题能代表班主任及时妥善处理解决。（班干部的选拔问题这里就不谈了。）这样班主任就可以省掉相当一部分心力而去重点抓那些所谓的大事。
2.开好每周一次的主题班会
每周一次的主题班会一定要重视，一定要主题鲜明。根据不同时期针对性的召开不同性质的主题班会，以达到预期的目的和应起的作用。有些班主任说每周都开主题班会，准备量大、忙。我的方法是以寝室为单位，每室一周，轮流准备主办。一般是至少提前一周将班会主题安排下去。让一室主办，全体同学参与协办，并且评定优劣。这样班主任的工作量就少了，且质量较高，到时班主任只须做总结发言就行了。
有些班主任担心学生开班会开不好，这种担心是多余的。我发现只有我一人讲时，有相当一部分学生都不听，在下面写作业或看书。当发动了全班同学来开班会时，反而没有这种现象了，气氛异常活跃，且都积极参与，形式也丰富多彩。我班开班会一般在正中间开，拉开一片场地。学生一般都是采取用表演一个小品引入主题，中间加一些其他形式的文艺活动。既提高了学生的参与意识，给学生一个表演的舞台，又丰富了学生的业余生活，同时达到了开班会的目的，一举三得。
3.坚持一个准则，公平公正对待每一个学生。
要用一颗平常心对待犯错误的学生，把学生的各种错误，看作一种正常现象，因为他们正处在犯错误的年龄。关键是班主任如何引导教育学生改正错误，营造积极向上的氛围，使学生主动走向正规，改正错误，避免再次犯错误。即使学生犯了错误，也要用关心的语言和态度去教育，不要伤及学生的自尊心，赏识教育更好，夸奖胜过批评。
【二】
二指两手抓。
1.既抓学习，又抓纪律。
纪律是学习的保障，所以必须抓好纪律，包括学习纪律和生活纪律。
2.既抓优等生，又抓学困生。
咱们学校的实际情况是，每班都有一定数量的学困生。这些学生不听话，直接会影响班级良好纪律和学习氛围的形成。我经常找他们谈心，了解他们的思想动态和想法，及时解决学习中遇到的问题。不同的学生采用不同的方法，最低限度不能让他们在班内捣乱，影响别人学习。
抓优等生是为了给班里树立榜样，形成正气。
【三】
三指“三勤”：“勤转、勤说、勤查”。
1.勤转是指：应尽量多的到班里转转看看，做到早发现和多发现问题，并及时解决。这样既可以杜绝重大事件的发生，也可以及时纠正一些同学的小毛病，对良好班风的养成至关重要。
2.勤说是指：①勤和同学谈心，尤其应注意和具有代表性的同学多接触，了解他们的心态；②发现问题，应及时在班内说开；③多说表扬，努力发现学生的长处，并公开加以肯定，树立他们的自信心、荣誉感。
3.勤查是指：对制定过的班规、班纪和处理过的问题，要及时自查，看是否落实。这样做既可以在学生心目中树立“说一不二”的威信，也可以纠正学生办事拖拉、得过且过的坏习惯。
【四】
1.班主任工作的“四心”：“爱心、耐心、信心、责任心”。
①爱心是指：在学习上和生活上多关心学生，对每一位学生都一视同仁。
②耐心是指：做学生思想工作要有耐心，使学生心服口服。
③信心是指：以身作则，在学生面前要有我是一家之主的信心，对班级和学生的发展要有信心，我们制定的任务、目标一定能实现，并且能完成的更好。
④责任心是指：对班级工作和学校工作要有高度的责任心，不要在利益的驱动下去工作。
2.班主任工作的“四个要点”：
⑴一是生活上关心；
⑵二是学习上督促；
⑶三是行为上规劝；
⑷四是纪律上约束。
【五】
五是指五个一：
⑴有一双锐利的眼睛，能眼观六路，识别真伪。
⑵有一对灵敏的耳朵，能耳听八方，明辨是非。
⑶有一张灵巧的嘴巴，以情感人，以理服人。
⑷有一双勤劳的双手，身先士卒，榜样示范。
⑸有一双勤快的腿脚，在走动中了解情况，在走动中解决问题。
编辑：赵普瑞
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